中學網站制作方案

1.1學校網站概述
學校網站構成了校園網的主體。那么校園網是什么？校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網絡。在我國，近年來校園網建設發展迅速，他們為我國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的范例。
1.1.1學校網站的特點
學校網站具有以下明顯特點：主要用來介紹學校和傳播文化知識的，功能相對于門戶網站比較簡單，提供了一些互動功能，如留言板、新聞系統和論壇。其次，所使用的技術不是太復雜，靜態、動態的網頁都可以。最后就是數據流量不是很大，特別是中學網站對服務器配制要求不是很高。
1.2.1學校網站的技術要求
為了適應教學的需要，系統的總體要求如下：在保證網絡的高可靠性的同時盡量提高絡設備效率。充分考慮到學校目前的應用需求和今后較長時間內應用發展的需要，在設計校園網時，我們均選擇了模塊化的網絡設備，這樣網絡的擴充和升級都非常容易，便于我校將來網絡系統的性能提升和節點增加，保證網絡系統設備擁有很強的擴展余地，以確保將來校園網擴容問題的解決。
1.2.2中學學校網站的功能設計
一般的學校網站應包括以下系統：
1、教學系統包括教師備課子系統、上機管理子系統、多媒體網絡教學子系統。
2、學生管理包括學籍管理子系統、成績管理子系統、招生管理子系統、畢業分配管理子系統等。
3、行政管理包括人事管理子系統、檔案管理子系統、工資管理子系統、綜合查詢子系統等。
4后勤財務管理包括設備管理系統、后勤服務管理系統、伙食管理系統、學校的賬務管理系統等。
5、其它擴展系統。如論壇、博客和點播系統。
2、開發工具和開發環境
2.1ASP在學校網站中的應用
ASP屬于Acrive技術中的服務器端技術，與通常在客戶端實現的動態頁面技術不同，ASP中的命令和腳本都是在服務器解釋執行，再將執行后的結果生成HTML、組件和強大的Web數據庫訪問功能結合在一起，形成一個能在服務器上運行的應用程序，并按用戶的要求專門制作的HTML頁面傳送給客戶端瀏覽器。同時，由于只是將HTML頁面發送給瀏覽器，在瀏覽器上看不到ASP程序，因此可以防止程序被竊取。所以本人選擇了Dreamweaver結合ASP來使用Access數據架構我校的網站。
2.2Dreamweaver的特點：
Dreamweaver是網頁制作與開發領域中應用最廣、功能最強的軟件。ASP網頁開發人員幾乎不用編寫任何程序代碼，就可以使用Dreamweaver來快速創建具有各種功能的應用程序。所以本人選擇了Dreamweaver結合ASP來使用Access數據架構我校的網站。
2.3ISA2004劃分區域
現在根據學校的實際情況利用ISA2004給學校建立起一道防火墻，同時根據學校計算機使用的場合的不同劃分不同的網段，根據上圖所示，我將學校的計算機分為三個區域，并且對三個區域進行了功能的限定：
電腦房：能訪問外網，也能訪問學校的服務器區，但是直接不能訪問老師辦公室。
IP：192.168.1.2—192.168.1.254網關:192.168.1.1 DNS:192.168.1.1
老師辦公室：能訪問外網，也能訪問學校的服務器區，不能直接訪問電腦房。
IP：192.168.2.2—192.168.2.254網關:192.168.2.2 DNS:192.168.2.1
服務區：不能主動訪問外網和以上二個區域，在服務器中配置有：WEB，FTP，VOD，MAIL。IP：192.168.3.2—192.168.3.254
2.3.1配置ISA2004服務器。
Windows 2003+DNS+ISA2004，并且在此服務上安裝了4塊網塊分別連接到Internet、電腦房、教師辦公室和服務器區。現在對4塊網卡進行了命名和IP設置的工作，內容如下：
A、于Internet連接的網卡命名：Internet
IP：10.30.43.6 子網掩碼：255.255.255.0 網關:10.30.43.1 DNS：10.30.43.6
B、于電腦房連接的網卡命名：Computer_Room
IP：192.168.1.1 子網掩碼：255.255.255.0 網關:空DNS：192.168.1.1
C、于教師辦公室連接的網卡命名：Teacher_Room
IP：192.168.2.1 子網掩碼：255.255.255.0 網關:空DNS：192.168.2.1
D、于服務器區連接的網卡命名：DMZ（停火區）
IP：192.168.3.1 子網掩碼：255.255.255.0 網關:空DNS：空
2.3.2配置DNS
在ISA2004服務器上已經安裝了DNS服務，現在要配置DNS為學校的合法計算機提供DNS服務，操作過程：打開DNS界面---選擇ISA2004—右鍵屬性----轉發器 “所選域的轉發器的IP地址列表”中輸入你外網的DNS服器的IP地址。
2.3.3配置ISA2004
讓電腦房的計算機上能上網：建立電腦房的網絡，打開ISA2004à配置à網絡à新建網絡，命名為“Computer_Room_Network”，內部網絡à選擇“添加適配器”à在“Computer_Room”網卡前打上鉤à然后確定，完成。建立網絡規則，打開ISA2004à配置à網絡à新建à“Computer_Room_NAT”網絡通信源選擇“添加”在網絡實體中選擇第一步所建立的“Computer_Room_Network”網絡通信目標也選擇“添加” 在網絡實體中選擇“外網”，類型為“NAT”à確定。建立訪問規則，ISA2004à訪問規則à新建à“允許Computer_Room訪問外網”à允許à所有出站通訊（可以選擇你要開放的協議）à在“訪問規則源”中選擇添加在網絡實體中選擇“Computer_Room_Network”à在“訪問規則目標”中選擇添加在網絡實體中選擇“外網”。按“應用”，這里要注意一下，對ISA進行添加、修改、刪除等操作只有在應用以后才會生效。
2.3.4讓教師辦公的電腦上網
這里的操作和“讓電腦房的計算機上網”所要進行的操作是一樣的。只要在進行命名的時候注意修改就行。網絡名為：”Teacher_Room”，網絡訪問規則名為：”Teacher_Room_NAT”，訪問規則名為：“允許Teacher_Room訪問外網”。
2.3.5建立DMZ（停火區）
操作步驟也是四步，只是有所區別，在第一步中，把網絡類型改為“外網網絡”，第二步中把網絡關系類型改為“路由”，第三，四步一樣。
2.4建設所需的基本設備。
根據學校的實際需要建設自己的校園網絡。論文發表，asp。接著購建一個服務器，一般學校內部的訪問量在同一時間內不會是很大，服務器可選用“部門級”的，硬盤最好是采用可熱撥插型的，有利于維護和擴充，如“浪潮”等品牌。如果要成為“因特網”成員，那我們還必須申請一個域名和一定帶寬的光纖。論文發表，asp。公網IP地址對于外部訪問我們網站是很重要的，用來綁定服務器與域名。論文發表，asp。當然了，為了省下域名費，也可利用“花生殼”動態域名服務等，但相對來說使用起來有點不方便。用“ADSL”接入因特網也行，與接入光纖的費用比是少了很多，但外網訪問的速度比較慢。我校就是用“花生殼”申請了一個免費域名wqaxzx.vicp.net,通過“ADSL”接入因特網。
3、網站系統設計
整個系統設計包括網絡硬件系統、布線系統、應用系統等幾部分。
3.1網絡硬件系統
3.1.1網絡體系結構的選擇
網絡體系結構是指計算機通訊系統的整體設計，它為網絡軟件、硬件及網絡通訊協議、數據存取控制和拓撲結構提供標準。因此網絡體系結構的選擇是實現校園網建設目標的核心環節。根據學校的實際應用，考慮學校能夠投入的資金及現有的設備、局域網和其它資源情況，進行綜合分析，確定符合自己需要、有利于開發利用、有利于發展擴充、性能價格比高的網絡方案。考慮到多媒體技術的迅速發展和現代學校教學中大量多媒體課件的開發應用，目前一種能滿足網上大量多媒體信息傳遞的需要，比較先進和穩定的方案是采用ATM作主干，局域網和用戶端仍采用以太交換網的方案。
3.1.2確定合適的網絡拓撲結構
當計算機臺數較多或可靠性要求高時，優先考慮采用星型或樹型連接；對于少數幾臺距離較遠或可靠性要求不高，共享任務不繁重，可考慮用一根電纜進行總線型連接。
3.2設備選擇與布線
選擇網絡設備，首先要符合Internet等國內、國際聯網標準；其次要能支持多種網絡協議，如TCP/IP等常用網絡協議，具有良好的可靠性、可擴充性和可管理性；第三，價格在預算范圍內，有良好的性能價格比。組成校園網的硬件有以下四類：一是網絡服務器；二是網絡工作站、三是網絡適配器，四是連接線，主要是電纜或雙絞線，還有的光纖。出于硬件上的專門考慮，有條件最好購置專門的文件服務器。因為服務器的硬盤存速度對網絡的影響很大，所以專用的服務器就對數據存儲、速度、可靠性都有考慮，諸如硬盤鏡像、雙工等容錯技術一般都會得到應用。不過一般的小型校園網，采用P4級的服務器，配備一個或數個的大容量硬盤和幾個32位的網卡也可以滿足要求。最好均用同一品牌，以保證良好的兼容性。一般而言，市場上兼容產品的質量還可以，對小型校園網的影響不明顯。目前購買網卡應購買即插即用型網卡。
3.3網站制作的分析和實施
下面結合我校網站來談談中學網站的實施過程
3.3.1網站分析
學校網站總體策劃目的應該明確，應該明確用戶對象是中學生和教師，網站欄目規劃應該合理，導航系統應該完善，最重要的一點就是應該具有強大的搜索功能，這樣可以方便用戶準確定位自己所需的內容。選擇合適的色彩范圍和字體大小。學校網站的板式不能過于復雜，應該采用簡潔的版式布局。
3.3.2 IIS配制
第一步，在服務器上安裝iis。第二步，進入“管理工具”配置“Internet信息服務”；”右擊，選擇屬性，確定WEB和FTP服務器的“IP地址”、“主目錄”、“文檔”，在文檔下添加index.asp,并置頂。第三步進入“花生客”網站，申請一個動態域名waaxzx.vicp.net.并安裝動態域名解析軟件。
進入域名代理商的網站，配置我們申請已經開通的域名，將IP地址與域名綁定，如圖

打開IE，在地址欄；輸入：http://wqaxzx.vicp.net即可。
3.4網站設計
根據我們學校的實際情況，我們設計了下列系統欄目：
3.4.1“主頁”：網站主頁采用靜、動相結合的方式，即靜態的主畫面和動態的圖片相結合，體現學校的勃勃生氣，靜態主頁方式介紹學校風采、優點特色、信息發布，對于四大校務，就得利用ASP與數據庫結合的技術建立數據庫查詢管理系統，采用交互式的動態的web畫面來實現。在每周更新的支持下，實時提供每周的校園動態新聞、重要活動信息，以及突出學校特色的內容；教育教學成果；提供國內和區內各中小學相關網絡資源鏈。
3.4.2“學校概況”：通過學校概括、教師風采、校園之星及部分圖片等內容來展現。主要介紹我們學校的發展歷程、學校教師情況、辦學設施、校容校貌等，讓更多的人了解我們的學校和我們的教師。
3.4.3“學生園地”：這里是學生自主性學習的主渠道。教師可以利用它進行導學，學生可以通過它來自學。
3.4.4“學校信息”：通過公告欄、信息查詢、生動活潑的教育教學等欄目來實現，內容有招生政策、活動安排等。
3.4.5“教學科研”：實行無紙化校園辦公、教師教案。論文發表，asp。
3.4.6“德育教育”：提供德育教育板塊以及相關資源的下載。
3.4.7“留言系統”：教師、學生可以在這里留言。
3.4.8“學校論壇”：提供教師、家長與之間的溝通渠道，為學校——家庭——社會三結合育人搭建平臺。
3.4.9“FTP站點”：提供有限的服務器硬盤空間讓用戶存放重要信息。FTP區分為加密區、教師區和公開區，其中加密區存放只有授權人員才能查閱的信息，教師區對本校教師公開，存放本校教師才能查詢的信息，該區不能被學生和其他學校教師查閱；公開區是任何人都可以查閱信息的區域，如課件、教學資料等。論文發表，asp。
3.5實施過程
確定開發工具為Dreamweaver，采用動態ASP網頁結構，因為制作的數據量不是很大，我們就選用Access作為數據庫。
3.5.1建立站點，打開Dreamweaver2004,單擊新建，下一步，
3.5.2新建首頁，建立表格，插入圖片和插入flash,完成首頁。
3.5.3建立數據庫，打開access，使用設計器創建表。
3.5.4創建數據庫連接文件conn.asp
<%
starttime=timer()
StrSQL= "DBQ="+server.mappath("admin/data/newsshool.mdb")+";DRIVER={MicrosoftAccess Driver (*.mdb)};"
'connstr= "driver={SQLServer};server=(local);database=master;uid=sa;pwd=;"
setconn=server.createobject( "ADODB.CONNECTION")
conn.open StrSQL
% >
最后是制作各項目網頁。把項目網頁分成幾個模塊和主頁；各專用模塊及后臺管理模塊。主頁和后臺管理模塊是必需，各專用模塊如校本培訓、工會之家、資源中心等等可以應校而宜，按需添加。后臺管理模塊分為：登錄驗證、文章新聞發布、后臺數據庫連接及數據庫設計、圖片文件上傳等等。這些模塊我們可以在網上參考一些共享源碼，在開發過程中雖然有很多技術方面的困難，網上有很多可以值得借鑒的模塊，只要稍微改動一下就能為我所用。
3.6網站系統運作和管理。
3.6.1人員的培訓
校園網組成之后，人員的培訓是至關重要的。論文發表，asp。系統維護員要求較高，系統的維護包括軟件和硬件的全面維護；系統操作員要學會熟練正確地操作所在部門的應用軟件和硬件，并能排除一些小的故障；系統使用人員包括廣大的教師和學生，首先要讓他們了解系統的基本性能，在此基礎上激發他們上網的興趣和熱情，讓他們學會最基本的操作方法，同時要更新觀念，改變傳統的教與學的方法，讓校園網更多更好地為教學服務。
3.6.2系統的運作與維護
要確保網絡的正常運作，必須配備專職的網絡管理和操作人員，要建立一整套的上網管理制度；要對網絡系統中的信息進行不斷的更新，確保數據傳輸的可靠和精確性，對一些重要數據要作備份；各級網絡的管理員和操作員必須要對網絡信息的安全性負責，網絡中的各級密碼不能隨意泄露；網絡在使用中必須不斷地修正和補充，這樣才能使校園網不斷完善，充滿生命力。
3.6.3常見的問題
3．6．3．1出現401.3訪問被資源acl拒絕。
錯誤提示：MicrosoftJET Database Engine 錯誤 '80040e09' 不能更新。數據庫或對象為只讀。/PE402/PEAE/ACCESS/Admin/Admin_Login.asp，行176
解決方法：（1）檢查是否在IIS中對整個網站打開了“寫入”權限，而不僅僅是數據庫文件。（2）檢查是否在WIN2000的資源管理器中，將網站所在目錄對EveryOne用戶打開所有權限。具體方法是：打開“我的電腦”----找到網站所在文件夾----在其上點右鍵----選“屬性”-----切換到“安全性”選項卡，在這里給EveryOne用戶所有權限。
注意：如果你的系統是XP，請先點“工具”----“文件夾選項”----“查看”-----去掉“使用簡單文件共享”前的勾，確定后，文件夾“屬性”對話框中才會有“安全性”這一個選項卡。
3.6.3.2徹底防止ACCESS數據庫文件被下載
現行的辦法：將數據庫文件的擴展名改為.asp
解決方案：在這個文件中加入 <%或%>，IIS就會按ASP語法來解析，然后就會報告500錯誤，自然不能下載了。如果只是簡單的在數據庫的文本或者備注字段加入<%是沒用的，因為ACCESS會對其中的內容進行處理，在數據庫里他會以< %的形式存在，無效！正確的方法是將<%存入OLE對象字段里，這樣我們的目的就能達到了。
總 結
校園網是學校信息化的標志，它將使學校的管理更進一步。在網上接受教育，可以不受時間、地域的限制，每個學生都可以根據自己的實際確定學習的時間、內容、進度，可以隨時在網上下載學習內容或向教師請教，使教師和學生能接受到更多的信息，開拓思路，有利于學生綜合素質的提高，隨著計算機及其網絡技術的發展不斷成熟，校園網的建設將會不斷走向成熟。

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